[ 我在出版業的日子 ] 這篇導讀需要有人幫忙導讀

導讀的用意明明是「引導」讀者閱讀、理解一本書，

但導讀往往是一整本書中，最難讀的部份。

　　編輯工作中有一環我覺得挺有意思，就是寫（或找人寫）「導讀」。

　　當一本書的寓意拐彎抹角不直接、創作背景特殊、有功能性、涉及專業知識，或是提出來的觀念較獨到、新穎，我們認為有必要另外拉出來解說，就會在書中加入一篇導讀。

　　舉例來說，一本以「挑食」為主題的繪本，我們可能會請營養師撰寫一篇導讀，告訴家長我們可以怎麼透過這個故事，引導孩子正確的飲食觀念。如果有一位作者創作技法特殊，我們可能會請臺灣研究這位作者的學者撰寫導讀，告訴讀者哪幾頁可以發現什麼作者的小巧思。一本具有時代意義的少年小說，便會請鄉土文學專家撰寫導讀，說明這本書的特別之處。其實你可以幫任何一本書寫導讀，只要你找得到它特出的地方。

　　對童書來說，「導讀」講白話點可以說是「書的使用說明書」。它幫助家長選購自己孩子需要的書，也幫助大家了解手中這本書的特色，照理說應該要寫得淺顯易懂、平易近人，對吧？

　　我剛開始上班幾個月後，編到一本書邀請了某位名家撰寫導讀，總編把稿子交給我要我修潤，我想說是頗具聲望的老師寫的，不會有什麼太大的問題吧——才怪！

　　我拿到的是一篇不知所云、非常發散又零碎的......比較像是很長的臉書po文，但夾雜了很多專有名詞。我知道這位老師是真心在介紹這本書，只是他剛好用意識流的方式闡述他對這本書的熱愛。

　　我問總編這可以大改嗎？她說可以，你僅管改。我大刀闊斧的調換段落、改寫句子、把多餘的句子刪掉、重點的句子括寫，最後產生了一篇與原本90%不同的導讀。雖然戰戰兢兢的擔心老師會不高興，但也覺得自己真是化腐朽為神奇，如果老師真的不高興了，我就把剩下的10%也刪掉掛編輯部撰文算了。

　　寄給老師之後，老師只回了短短一句：「沒問題，你改得很好。」

　　雖然獲得了名家的肯定，申請稿費的時候還是有點不甘心，明明是一篇還要讓編輯大費周章修改的文章，總編給的稿費卻相當優渥。混了一陣子後我也了解，有時候請名家撰寫導讀或是推薦文，重點不再於文章本身，而是附加價值：老師的學生因為看到有老師的文章而購買拜讀、名家的粉絲因支持而購買、權威的學者掛名讓消費者相信這本書有品質保證——能把書賣出去，才是請這位老師寫這篇文章最大的功能。

　　這麼說或許很失禮，但邀請名人寫導讀，真正的需要其實是對方響亮的名字與影響力。

　　

　　書寫得再好，若不能吸引讀者購買閱讀，又有什麼意義呢？在兩年來邀請專家、學者、名人甚至部落客寫導讀與推薦文的經驗中，有必須大改的，更有一字也不需更動的完美作品。我們費心把老師的意識流寫成易讀又實用的文章，是發揮編輯之力，把「找名人寫導讀」的價值最大化：借助名人的權威與力量提升書本的市場競爭力，同時確保讀者可以讀到最完整、品質最優良的作品。

　　一篇很容易被忽略的導讀，也是編輯的心血。這是一份失敗了檢討自己，成功了榮耀歸於他人的工作，如果想要肯定一本書，或是為躲在幕後的編輯拍拍，最好的方式就是把書買回家。

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最近剛完成了兩篇長長的導讀修改，

對這件事情特別感慨，

不知道寫這種「編輯老實說」文章到底有沒有人看，

擔心會把一堆想投身出版的新鮮人嚇跑XD

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